Es decir, los estudiantes podrán entregar sus tareas realizadas con tan solo papel y lápices o bolígrafo. O avisándome de que sus tareas están colocadas en un blog, las subieron a mi aula virtual Moodle o en una red social.
Los estudiantes no estarán obligados a utilizar ninguna herramienta tecnológica si no lo desean. En este mismo blog iré colocando avances en la planeación del Curso. En inglés y en español. Tendremos una sesión semanal por videoconferencia a través de Dimdim o Elluminate o por otro medio. Tendremos sesiones presenciales en forma de mesa redonda en el aula de clases que filmaré para subirlas a Internet.
He hablado por supuesto con los estudiantes. Si alguien no desea participar, guardaré el anonimato. Espero también participaciones externas pues haré una invitación abierta tanto dentro como fuera de la Universidad.
Durante el curso evitaré a toda costa actuar en el papel del Maestro. Con esto no quiero decir que renuncio a mis atribuciones. Sé que mi experiencia como Profesor de la Asignatura me da ciertas ventajas que debo utilizar. Pero la intención es conforma un grupo de aprendices (yo incluido) y que todos vayamos en busca de un objetivo, el contenido incluido en el programa oficial de la asignatura.
Este contenido tampoco será fijo, los estudiantes podrán ampliarlo, profundizar en algún tema de interés o reformular los contenidos.
No haré preguntas. Todo el grupo formulará preguntas y trataremos en conjunto de encontrar respuestas apropiadas. Utilizaré sin ser obligación para nadie, un sitio Moodle abierto, Blogs, Twitter, Wikis, Foros, Ning entre otras cosas. Nada es obligatorio. Evaluaré y haré un seguimiento de los estudiantes inscritos en donde ellos me indiquen. Discutiré con ellos su evaluación final. Y asignaremos la calificación correspondiente.
En este blog iré poco a poco esbozando el programa y los sitios web para el curso y por supuesto un wiki donde podrán registrarse los interesados. Muchas gracias.
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